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如何贯彻落实“职教20条?#20445;?#37325;庆职业教育这样发力!

作者:不详来源:网络发布时间:2019-03-15点击数:

2019--03-15      重庆市职业教育学会

 

                       

                               会议现场 何婷 摄

 

日前,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,这份被看作“办好新时代职业教育的顶层设计和施工蓝图”的方案,为我国职业教育指明?#23435;?#26469;的发展方向。

那么,对于区域职教来说,如何贯彻落实“职教20条?#20445;?#22914;何让职业教育“扬眉吐气?#20445;?#25104;为社会各界、特别是职教界热议的话题。

昨日下午,重庆市职业教育学会召开贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》座谈会,重庆市职业教育学会首席专家窦瑞华,中共重庆市委教育工委委员、重庆市教委副主任邓沁泉,重庆市教委职成教处处长文厚润,重庆市职业教育学会常务副会长兼秘书长李光旭,国家督学、中国职业技术教育学会第五届常务理事张荣出席,部分中高职院校、企业单位、区县教委等会员单位主要负责人共百余人参会,积极探寻贯彻落实“职教20条”的方法与路径。

 

“产教融合、校企合作是职业教育发展的关键”

 

“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。”“职教20条”开宗明义如此强调,这样的定位令职业教育界人?#35838;?#20043;振奋。

在教育部职业技术教育?#34892;?#30740;究所评估?#34892;?#21103;主任(负责人)周凤华看来,职业教育基?#23601;?#25104;由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变,由追求规模扩张向提高质量转变,由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变,大幅提升新时代职业教育现代化水平,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。

“产教融合、校企合作是职业教育发展的关键。”周凤华认为,产教融合的基本理念是共同任务、共同责任,建立平等伙伴关系,需要建立共同规划、共同决策、共同制定标准、共同实施、共同评价;共享资源、共同培养、共同考核的体制机制。

学校需要赋予行业组织参与规划决策及实施的职责、渠道。此外,周凤华还认为,产教融合、校企合作还需要行业举办职业教育经费补偿、企业参与职业教育税收优惠和补偿,师生企业实践工伤保险等优惠政策。

另外,周凤华提醒各位职教同仁不要落入?#40092;?#35823;区,职业教育实践中不能以校企合作替代产教融合,产教融合是理念、制度;校企合作是职业教育的办学模式和人才培养实现途径。

会上, 国家督学、中国职业技术教育学会第五届常务理事张荣,传达了中国职业技术教育学会第五届理事会议精神,他认为,此次会议开出了方向,让全国职教学会有了更加精准的导向;开出了特色,突出了学会的自身性质和职责;开出了干劲,提出了新时代学会的八大任务。张荣表示,学会将以《方案》为契机,助推职业教育的产教融合、校企合作走向纵深。

“《方案》给予我们新的希望,同时也吹响了冲锋的号角。 ”中共重庆市委教育工委委员、市教委副主任邓沁泉表示,市教委将组织有关拟草贯彻《方案》实施办法的人员,研究提出实施意见,市政府也将出台相关文件,大力推进重庆职业教育的发展。

 

校企“联姻”办好新时代职业教育

 

自《方案》出台后,重庆市职教同仁们积极学习,贯彻落实。市职教学会?#25351;?#20016;都、石柱、云阳、开州、梁平、秀山、酉阳、黔江、彭水等地调研学习贯彻《方案》情况。

“我国职业教育到了必须下大力气抓好的时候。”《方案》明确指出职业教育改革的必要性与紧迫性,进入新时代,学校?#25512;?#19994;,又将如何迎势而上?会上,中高职院校?#25512;?#19994;单位代表各抒己见,?#25945;?#23454;践路径。

“实施就是行动,说明重在行动,不是办法,不是意见,要少说多干,要做起来,要立?#22270;?#24433;。”重庆市云阳职业教育?#34892;?#26657;长刘红提出了3个挑战:即多元办学主体与政府举办的冲突、标准化与多元化的冲突、高要求和低水平的冲突,并结合学校办学实际,提出了应对思考。

如何行动??#28304;耍?#37325;庆市教育科学研究院研究员、职成教所副所长谭绍华提出八个方面的意见,“第一要对接国家要求,第二要联系重庆实际,第三要借鉴先进经验,第四要改革体制机制,第五要建构完善体系,第六要保障培养质量,第七要增强服务能力,第八要突出中国特色 ”。

《方案》中提出,启动1+X证书制?#20161;?#28857;,重庆公共运输职业学院院长赵月望?#28304;?#34920;示,“这将有利于?#24179;?#20135;教融合、校企合作的难点。”并指出,建立具有社会公信力的职业教育培训评价组织是关键,该校正在积极筹备“西南轨道交通职业教育集团职业技能培训评价?#34892;摹薄?span>

“产教融合主要是解决‘融’的问题,在突破融点的过程中发展现代职业教育。”重庆梁平职业教育?#34892;?#26657;长李少军针对产教融合的关键问题,提出创新路径。梁平职教?#34892;?#36890;过“外包生产?#23548;洹薄?#19982;企业共建实训基地、共建专业、共开订单班以外,还通过创客空间、工作坊、旗舰店等形式,?#35980;?#25945;融合的内涵更加丰富,走向落地,走向深入,目前,已助推企业生产产?#20302;?#30772;5亿元。

重庆财经职业学院院长曹毅称,深化产教融合、校企合作已成为职业教育的时代强音。将工匠精神培育融入职业教育;推进产教协同育人;加强产教融合师资队伍建设等,必将成为学校的应有应为之事,也是学校管理者的应尽之责。

企业代表、重庆合信汽车科技有限公?#24452;?#20107;长陈光来针对汽车专业提出,培养?#35270;?#26032;能源技术,能进入汽车后市场行业的合格人才,?#21069;?#22312;学校?#25512;?#19994;眼前的问题。如何发力?陈光来提出,“要有双主体育人的决心和信心,结合市场实际所需,解决对口就业问题。”

“方案出台,很多人说是职业教育的春天来了,从未来的发展看,的确如此。但发?#26500;?#31243;是艰辛的,一个多元办学格局的形成,一个类型教育的建立,一个现代化职教的建成,需要付出巨大的艰辛和努力?#20445;?#23545;于未来,重庆市职业教育学会常务副会长兼秘书长李光旭表示,现代化职业教育的发展还有漫长的道路要走。

重庆市职业教育学会首席专家窦瑞华作总结?#19981;埃?#20135;教融合是国家发展的方针,是当前经济发展必需的途径,要把职业教育放在教育创新、促进经济发展更加突出的位置。召开此次座谈会,很有必要,不仅?#20040;?#23478;?#30001;?#20102;对《方案》的理解,也让全体职教同仁们体会到了党和政府对职教的高度重视,增加了办好职教的信心和决心。 

 

来源:华龙网3月14日 记者何婷

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